Reflektion från Bodil Jönssons föreläsning, Vi lär som vi lever.
Hur arbeta med utvecklingsarbete för att skapa förståelse hos pedagogerna om vad arbetet med sammanhangsförståelse i klassrummet innebär i vardagen?
Hur arbeta för att skapa sammmanhangsföreställningar hos barnen?
Hur få pedagogerna att reflektera över betydelsen av detta i förhållandet till rulltrappakunskaper?
Vad jag vill ha sagt är:
Hur utveckla pedagogernas förmåga till sammanhangsförestälningar, förmågan att reflektera över detta och kunna sätta ord på tankarna?Anneli
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar